Gràcies al suport del Departament de Drets Socials i Inclusió, s’ha pogut desenvolupar el projecte de Psicopedagogia escolar per a nens i nenes amb TEA, un projecte d’intervenció psicopedagògica intensiva i especialitzada adreçat a infants i adolescents d’entre 4 i 14 anys. El projecte es basa en bones pràctiques i metodologies avalades científicament, amb l’objectiu de potenciar el màxim desenvolupament personal, acadèmic i social de cada nen i nena.
La intervenció es realitza de manera individualitzada, treballant continguts escolars, habilitats comunicatives, autonomia en el treball, habilitats socials, cognició i teoria de la ment. Alhora, es promou la generalització de les estratègies adquirides tant a l’entorn escolar com a la vida quotidiana, afavorint una millor adaptació i participació de l’infant en els diferents contextos.
Al llarg de l’any 2025 s’han dut a terme entrevistes inicials amb les famílies, la planificació i redacció d’objectius trimestrals individualitzats, així com la revisió i avaluació continuada del progrés de cada nen i nena. S’han realitzat sessions regulars de psicopedagogia escolar, amb una preparació prèvia acurada i l’elaboració de material específic i de suport adaptat a les necessitats individuals, així com l’estructuració de l’espai segons les necessitats sensorials de cada infant.
Paral·lelament, s’han realitzat observacions als centres educatius, coordinacions periòdiques amb els equips educatius i amb l’equip de terapeutes, i sessions d’assessorament als professionals educatius. També s’han dut a terme reunions de seguiment amb les famílies i les escoles sempre que ha estat necessari, el registre sistemàtic del seguiment de les sessions, l’elaboració d’informes d’evolució, l’aplicació d’escales de qualitat de vida i les reunions de tancament de curs amb les famílies, els equips educatius i l’equip terapèutic.
Amb el suport del Departament de Drets Socials i Inclusió
